武汉市汉阳区玫瑰园小学

武汉市汉阳区玫瑰园小学创建于1988年，现有21个教学班，在校学生1224人，现有职工58人，其中15名党员，55名专作教师中21人具有小学高级职称，高级教师占专任教师的405，教师中50人具有大专学历，占教职工的92%。

学校以“建设一专多能的教师队伍，营造干净优雅的校园环境，培养和谐发展的创新人才”为办学目标，根据“文明、勤学、创新”的培养目标，积极启动教育现代化工程，大力推进教育教学改革，努力探索和素质教育配套的运行机制和管理模式。

积极实施科研兴校策略，坚持走教科研兴教学一体化的道路。1996年，学校承担了国家教育科学九．五子课题《启发式教学模式的研究》、市级九．五课题《运用现代教育技术，提高小学课堂教学整体功能》，几年研究，取得了丰硕成果。学校探索形成的启发——主动模式于1999年被武汉市教委、市教科所确定为武汉市素质教育课堂教学模式，该模式相继被收入《武汉市素质教育课堂教学模式荟萃》、《武汉市小学课堂教学模式汇编》、《成才》等刊物中。此模式以启发式教学思想为先导，以系统科学原理为依据，以培养和发展智能，提高学生素质为核心，以课堂结构改革为突破口，多层次、全方位地推进教学结构改革，模式结构：引出课题——研讨释疑——探讨发现——运用发展。这一研究成果被专家认定为充分体现了学生在学习中的主导地位，开发人的智力，发展思维，培养学生创新能力，体现了现代教育思想，操作性强，具有较强的应用和推广价值。1999年，学校成功承办了99全国启发式教学实验研究经济交流暨学术研讨会，教育部基础教育司、中央教科所、实验学校的代表一千多人出席了会议。2000年，我校承担的市九．五课题顺利结题，研究成果达省级先进水平。作为武汉市教科所承担的全国教育科学九．五重点课题《教育信息的优化配置与高效开发》子课题协作单位，我校有多项成果收录于该课题丛书《多媒体新探》之中。

科研兴校策略的实施，促进了学校教师素质的提高，促进了课堂教学质量的提高，促进了学校综合办学水平的提高。

学校有多名教师参加全国启发式教学观摩课研讨获一等奖，参加省市小语优质课比赛获一等奖，参加省市现代教育技术四优比赛获一等奖，学校学生毕业率年年为100%，许多学生在全国、省、市各级比赛中获奖，学生综合素质不断提高。

近几年，学校陆续获得市花园式学校、市德育示范学校、市学籍管理先进学校、市落实休卫工作条例合格学校、市红旗团支部、市师德建设先进学校、全国启发式教学研究示范学校的光荣称号！